 Это
у взрослых – спальни, гостиные, кабинеты, мастерские и прочие
бильярдные. У ребенка все это разнообразие сосредоточено в одной
комнате. Поэтому, оформляя детскую, помните, что это – целая страна!
Психологи считают, что начиная с двух лет человеку
для полноценного развития необходима своя собственная территория”>
Это у взрослых – спальни, гостиные, кабинеты, мастерские и прочие
бильярдные. У ребенка все это разнообразие сосредоточено в одной
комнате. Поэтому, оформляя детскую, помните, что это – целая страна!
Психологи считают, что начиная с двух лет человеку для полноценного
развития необходима своя собственная территория. Даже взрослому для
психологического комфорта положено хотя бы два часа в день проводить в
полном одиночестве (либо просто без общения), что уж говорить о
маленьком человеке, который только развивается! Кроме того, личное
пространство, где ничто и никто ребенка не отвлекает, где все устроено к
его удовольствию, создает атмосферу, в которой, собственно, и
происходит становление его личности. Здесь он постепенно начинает
осознавать себя как отдельное существо, учится сосредотачиваться,
творить и работать. Поэтому, даже если вы не в состоянии обеспечить
вашему малышу отдельную комнату, вы должны обязательно отдать ему в
пользования хотя бы небольшой уголок, четко выделенный из общей
жилплощади.
Домашняя география
Личная комната для ребенка – это место, где проходит вся его жизнь,
кроме разве что питания и гигиены. Именно поэтому детская – это
одновременно и спальня, и кабинет, и гостиная, и игровая, и спортзал, и
художественная мастерская, и еще все то, что захотите вы или ваш
ребенок. Какая бы крохотная комната ни досталась маленькому человечку,
все равно придется подумать о том, как поделить ее на функциональные
зоны. Основных таких зон можно выделить три: зона сна и отдыха, зона
игр, зона учебы и работы.
Если же детей у вас двое и они проживают вместе в одной детской, ваша
святая обязанность – поделить комнату еще и по этому принципу.
Единственное, что может быть у юных жильцов общим, – это игровая зона.
Разделение на личные «апартаменты» можно сделать и без явных
перегородок. Умножьте на два основной набор предметов мебели для жизни:
кровать, шкаф, письменный стол. Расположите их в разных концах комнаты,
чтобы дети друг другу не мешали. А посередине пусть будет «игровой
ковер» – нейтральная полоса на границе двух стран. Некоторые дизайнеры
советуют подобрать для детей мебель и текстиль по цвету – каждому свой
фирменный оттенок-код. Можно сделать деление на зоны и более очевидным,
отгородив спальное или учебное место каждого ребенка шкафом или
стеллажом.
В целях экономии места спальную зону (или попросту кровать) можно с
успехом спрятать под пол соседней зоны – достаточно этот пол немного
приподнять. Если в одной части комнаты вы сделаете подиум с лесенкой
высотой 50–60 см, наверху расположите учебное место, а внутрь подиума
поместите выдвижную кровать, то вторая часть комнаты останется свободной
для отдыха и игры. Другой экономичный вариант – кровать на 2-м этаже
(также с лесенкой), а под ней – мини-кабинет.
Комната-личность: «растет» вместе с хозяином
В той же мере как гостиная – это отражение внутреннего мира хозяев
дома, так и детская – место, где сходятся все интересы вашего малыша и
проявляется его индивидуальность. Психологи считают, что свое
собственное мнение есть даже у трехлетних карапузов, и при планировании
(или возрастной переделке) интерьера детской нужно обязательно его
учитывать. В этом возрасте уже вполне обозначены цветовые пристрастия,
вкусы, а также творческие склонности каждого ребенка – к рисованию,
конструированию, подвижным играм и т. д. Именно на ребенка нужно
ориентироваться, покупая шкафы для игрушек: сколько, какого размера и
фасона. С другой стороны, родители должны понимать, что для такого
нежного возраста особенно верно утверждение о том, что «бытие определяет
сознание». Поэтому ваша задача – оформить комнату так, чтобы ребенок
вырос в атмосфере, которую вы считаете полезной для его духовного
развития и которая бы не шла вразрез с остальным пространством вашей
квартиры. Единственное, что советуют специалисты, – это не увлекаться
архитектурными изысками вроде арок, колонн или японских стенных ниш:
ребенок все равно не сможет по достоинству их оценить. Гораздо важнее
для него мобильность интерьера, то есть возможность хоть иногда что-то
менять или переделывать.
Как вы понимаете, комната для грудного малыша и «детская» для
подростка – это две принципиально разные комнаты. Если вы много лет
живете в одной и той же квартире, «перелицовывать» детскую вам придется
как минимум трижды. Когда ребенку 2–3 года, для него важен размер
игровой зоны: она должна быть максимально просторной и максимально
чистой. Ползая и кувыркаясь, ваше чадо будет проводить здесь большую
часть времени. Начиная с 4–6 лет в интерьере появляются предметы из
«серьезной» жизни – рабочий стол (пока миниатюрный), книжные шкафы.
Кроме того, самое время увеличить активную зону: к примеру, установить
спортивный комплекс или качели. Когда же ребенок входит в подростковый
возраст (10–15 лет), комната обычно тоже «прощается с детством»: игровая
зона полностью исчезает (либо преобразуется в танцевальную), стены
отдаются на откуп хозяину (который чаще всего обклеивает их любимыми
картинками или постерами), в целом же комната начинает напоминать
кабинет или студию.
Что касается мебели, то психологи советуют обязательно соотносить ее
размеры с размерами самого ребенка. Она не должна быть слишком
громоздкой для малыша и в тоже время – слишком «кукольной» для
подросшего чада. Именно поэтому лучше всего сразу подбирать так
называемую «растущую» мебель, в которую изначально заложена возможность
трансформации (диван раздвигается, у столов и стульев регулируется
высота ножек и т. д.).
Строго в беспорядке!
Поскольку раскладывание предметов по полочкам, как и принцип «каждой
вещи – свое место», мягко говоря, ребенку не близок, лучше всего
позволить ему держать вещи… в беспорядке. А чтобы этот беспорядок не
беспокоил окружающих, можно поместить его в выдвижные и прочие
(закрытые) ящики. Чем больше их будет в детской, тем больше вероятность
того, что многообразные мелкие «сокровища» вашего отпрыска не будут
распределены ровным слоем по ковру.
Какие же предметы желательно иметь в детской? Если ребенок еще
маленький и ему требуется игровая зона, в комнате необходимо иметь
свободный от мебели мягкий ковер, расположенный в хорошо освещенной зоне
(например, ближе к окну). Кроме того, ребенку понадобится небольшой
стол со стульями, где он сможет рисовать либо что-то мастерить. Неплохо
бы иметь специальную доску для рисования мелками или большие листы
бумаги на стенах, предназначенные для этих же целей. Прекрасно впишутся в
игровую зону детские кресла или надувные диванчики, но то, что
действительно необходимо, – это какая-либо система для хранения игрушек:
шкаф, стеллаж, комод, корзина, настенные карманы или просто пластиковые
ящики «универсального назначения».
Марина Воронежская
|
